教育之外
对于我们现在的教育状况，国人怨言颇多，这是不争的事实。然而，我要说的是，教育不可能解决孩子们成长过程中所有的问题，因此，我们是不是更应该在教育之外下些功夫，在教育之外多一份对孩子们的关注和付出。曾经写过一篇题为《闲说遗传》的文章，把我们生命里从诞生到成长过程中除了基因之外的决定因素（教育不在其中）也称之为遗传。我当然知道有些牵强，但目的只有一个，那就是为了强调这些基因之外的因素对我们生命成长的巨大影响，甚至，在有些方面几乎是决定性的影响。
说这些影响因素对一个生命的成长具有决定作用绝不是危言耸听，也不是信口开河。看一看平素的生活里我们都在给我们的孩子一些什么？看一看我们日常的言谈举止有多少敢真正面对我们自己的孩子？就不难发现我的这种言辞的针对性。
我们是不是把我们的自私留给了我们的孩子？我们是不是把我们的贪婪留给了我们的孩子？我们是不是把我们对名利的追逐留给了我们的孩子？我们是不是把我们对物质的崇拜留给了我们的孩子？我们是不是也把我们自己的悲伤和忧郁留给了我们的孩子？我们是不是也把我们自己的浮躁和冷漠留给了我们的孩子？我们是不是更把我们自己的浅薄和势利留给了我们的孩子？我们是不是更把我们自己的恶习和不良嗜好也留给了我们的孩子？
我们还是不是把我们自身的欲望正在日夜无限的任其膨胀，任其毫无节制的蔓延。因为，我们也要享受属于我们自己生命中的那一切欲望和情感、梦想和自由。这也原本是没有错的。但，我们的这些追逐是不是可能对我们的子女会产生更大的更深远的影响。我们个体的生命在浪漫、在潇洒、在挥霍的同时，我们是不是也正在把一些我们不愿看到的东西或潜移默化或日夜熏陶在了我们子女的习惯和性情之中？
只有言传，没有身教；只有灌输，没有因材施教；只看重成绩，没有了传道、授业、解惑，教育早已是面目皆非。看着孩子们从一走进校门便背着沉重的书包和那些总是做不完的作业，我们就已经知道我们的孩子其实已经没有了童趣和快乐。教育仿佛一个流水线的加工厂，每个年级都在对孩子们完成一些统一标准、而且量化了的知识加工的工序，直至孩子们走进了社会。
然而，我们的社会并不需要那样多的看似各个学科都有了解却百无一用的书生。古人云：刘项原来不读书，可见，读书教育之外的东西更能决定一个人的成败，决定一个人的未来。
我们也毋需否认，我们自己所拥有的知识不全都是来自于教育、来自于书本。看看我们自己正在从事的职业，教育到底都给了我们一些什么？
（自己的一些思考，一些探索，不一定正确。当然，知识改变命运，读书是没有错的。怎么个读法？读些什么？这才是教育应该关注和解决的问题。而我们现在的教育又无法去解决它，这才是悲哀。须知教育的目的在于人格和灵魂的塑造。)
2009年11月老茧于陇州 古人有因材施教之说，人的智商还是有层次的，教育本来就应该分层次的，不能硬望一个层次看齐，而且工作岗位也需要不同层次的人员来坚守。
父母教育不可忽视。 sdan 发表于 2012-1-30 21:12 static/image/common/back.gif
古人有因材施教之说，人的智商还是有层次的，教育本来就应该分层次的，不能硬望一个层次看齐，而且工作岗位 ...
安兄说的极是。 逍遥狼 发表于 2012-2-1 20:38 static/image/common/back.gif
父母教育不可忽视。
父母的身教更重要。
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