陕西省2010年中考改革报告会内容纪要3

liangjianfeng

政治科
一、存在问题
$ R8 ^' M% _0 l3 _0 Z. n: t（一）学生问题
( E/ t( ]" i1 _' i5 Q$ X1、表现：
①基础知识储备不够，错别字过多，基本概念、基本原理混淆，学科专业术语记忆不准确，基础知识的理解不透彻；②学科基本技能较差；③学科基本经验欠缺；④语言表达问题多。
+ p% a" p0 T* }6 k+ a8 a2 J2、问题分析：
3 R$ b' p  e1 o/ J. \①思想上：重视不足，对开卷考试认识不明确；②课堂上：教师对教学缺乏研究，学生学习方法死板；③考场上：缺乏大考经验，心理过分紧张。
9 T; p) F! k3 r! b4 o3 a（二）教学中问题
4 j8 Z; V: I: v0 f5 R$ ~5 i: c1、表现：
0 c7 N& I+ R2 F" S0 z2 q①教教材、背教材、抄教材；②讲知识，讲试题，不讲方法；③资料代替课本，过分强调热点；④大量练习，不加筛选，补充超纲知识。
" z9 D2 i1 a: Z: c) I% f$ T2、问题分析：
2 t* M$ A' e6 u& G①教材上：照本宣科缺乏思考；②教学上：注重知识，忽视能力；③过程中：大量灌输不求质量；盲目拓展，任意拔高；④复习中：依赖教辅，舍本求末；追捧热点丢弃基础，题海战术，缺乏精选。
/ E  d" T( D: v! ]0 Z( ~9 S二、中考说明的新要求
（一）今年的总体趋势
1、总体思想：保持总体稳定。
2、个别要求：稳中有变。
, N7 j" o9 |, L+ G7 w, J（二）主要变化
) ]( K8 L0 `! c7 J1、明确试卷长度：总长度为10页，阅读量为4500字左右。
2、明确考点：由去年62个，减少为59个。删除去年第1、第2、第9个考点。即：懂得自尊和知耻；理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，体现着对他人的尊重。
（三）关于难度比例调整
( j$ m6 A5 b5 N" ?( H% c/ l1、容易题、较易题、较难题、难题的分值比为4:3:2:1。
/ t: X4 T) E! s  f0 y# e/ P; v) \2、难度值控制在0.65。
（四）试题呈现形式
, s- Q: B6 n  z7 @* V. o$ |1、题型丰富多彩，有文字、图表、漫画等。
- I9 a( P# ]) ^7 U5 l2、题型示例中增加了纯读图题和对话题，使试题呈现形式多样化。
6 f3 U8 ]1 T! c# \1 B8 y; S9 Q三、教学建议
" N" }( {- e/ `. Y$ I9 c+ G7 g1、学习课程标准，转变教育观念。课程标准是关于学科教学的指导性文件，它体现了国家对学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。作为教师，应该认真研读课程标准，明确本课程的性质和设计理念，把握课程目标的内容标准，以课标为指导，结合教材，确定教学的深度和广度。
+ M0 y- o- p/ T, _" G+ Q$ }2、加强校本研究，提高教学效率。教学低效是教学中常见问题，教学的有效性是教学研究的长效课题。积极开展以校为本的教学研讨活动，通过同伴互助、同课交流、同行研讨，将教学中遇到的疑难问题作为研究课题，深入探讨，共同提高。
3、改变教学方式，重视能力培养。深入研究教材和学生的实际情况，以提高学生学习主动性为主旨，不断创新教学设计，采用新的教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性。在传授知识的同时，更应注重能力的提高，重视学生思维品质和创新精神的培养，为学生的可持续发展奠定基础。
4 F# ^5 h" C! k1 m- }8 {/ j- X: a4、处理好三个关系。①知识与能力的关系：知识是能力的基础，能力是知识的目的；②知识、能力和“热点”的关系：热点是知识能力存在的载体，分析解决热点的能力，体现知识能力；③三维目标的关系：知识与技能维度立足于让学生学会；过程与方法维度立足于让学生会学；情感态度与价值观立足于让学生乐学。结论即重学会、重过程即重会学，知识和技能，过程与方法即学会与会学的关系，其都立足于乐学基础上；
; H( g0 W8 H+ t# n3 h) p5 l5、突出时政教育，关注社会热点。思想品德学科的一个显著特点就是重视时政教育，联系社会生活。理论联系实际是其教学的基本原则，所以将时事热点引入课堂，是中学思想品德课程的特色和活力所在，也是课程的必然要求。课堂教学不能只囿于课本进行知识教学，而应紧密联系社会热点和学生生活实际，将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中，通过学生对社会问题和实际生活的思考、体验、感悟，促进学生思想品德的形成与发展。

不吃鸡蛋

其实思想政治是一门非常不错的学科

在人与人的交往中自然会用到很多（这里说的交往不是勾心斗角哦）

建议思想政治与历史结合起来 这样容易理解
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不知道现在初高中教室有没有电视  建议应该配上电视
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每天晚上坚持看CCTV的新闻联播和焦点访谈
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这样对时事政治就是非常了解  建议政治教研组订一份《参考消息》
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9 X4 X  ^, @0 P0 w" J  U政治不是死记硬背 是要靠理解去分析  建议考试多出一些主观题  
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减少客观题的数量

不吃鸡蛋

主观题 也不要出什么 四项基本原则是什么之类的

建议出一些生活中的实际例子，让学生来分析

假如考生遇到这样的问题是如何分析如何处理
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+ e; e9 o% m! w6 m& h( V一个人是一个答案 50个人是50个答案
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4 \" O. M5 x. d5 i3 q完了之后大家一起分享 这样 50个人通过交流  加强记忆